Laboratorio di scrittura teatrale | 4 marzo 2023 | presso Teatro Club Udine
Un incontro dedicato alla scrittura teatrale rivolto ai partecipanti al Palio Teatrale Studentesco Città di Udine. Il laboratorio si terrà il 4 marzo 2023, dalle 14.00 alle 18.00 presso la sede di Teatro Club Udine; la partecipazione è gratuita.
L’evento è promosso da Teatro Club Udine.
Che cos’è?
Un incontro dedicato alla scrittura teatrale rivolto ai partecipanti al Palio Teatrale Studentesco Città di Udine.
Chi può partecipare?
Tutte e tutti… attori e attrici, comparse, aiutanti, coordinatori e coordinatrici dei gruppi teatrali scolastici.
Quando?
Sabato 4 marzo dalle 14.00 alle 18.00.
Dove?
Presso la sede di Teatro Club Udine in via Dante Alighieri 16, a Udine (molto vicino al centro e alla stazione delle corriere o dei treni)
Che cosa si farà?
Esercizi, confronti di gruppo e giochi creativi dedicati alla scrittura per il teatro.
Quanto costa?
Nulla! È gratuito.
Come faccio a partecipare?
Invia una email a info@matearium.it (attenzione: ci sono solo 20 posti disponibili)
Chi cura l’incontro?
L’incontro è curato da Francesca Gangarelli e Viviana Salvati, docenti di MateâriuM.
Posso venire semplicemente a curiosare?
Sì, certo! Crediamo molto nella condivisione di idee.
Vorrei qualche informazione in più…
Il pomeriggio di laboratorio è dedicato alla scrittura teatrale e in particolare al lavoro di elaborazione del testo che ogni gruppo teatrale studentesco affronta prima di mettere in scena il proprio spettacolo, sia che si tratti di adattare un classico che di scrivere una nuova drammaturgia. Attraverso esercizi creativi e confronti di gruppo incontreremo alcune delle difficoltà più comuni come:
- Come adattare numero e genere dei personaggi alle necessità del gruppo senza demolire il testo originale?
- Come capire se un testo narrativo può essere adattato per la scena?
- Come scrivere un dialogo che funzioni?
Il manuale di MateâriuM “Come scrivere un testo teatrale” sarà il nostro punto di riferimento per improvvisi dubbi drammaturgici.
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